Projektowanie uniwersalne w bibliotece. Jak usuwać bariery w dostępie do literatury/kultury książki i zapraszać nowych czytelników.
Kurs jest skierowany do bibliotekarzy, edukatorów, animatorów kultury oraz osób prowadzących zajęcia dla osób z neuroróżnorodnością. Skupiamy się na omówieniu zasad projektowania uniwersalnego w praktyce bibliotecznej, tak aby biblioteka była przestrzenią otwartą, dostępną i przyjazną dla wszystkich – niezależnie od wieku, sprawności, języka, stylu uczenia się czy sposobu przetwarzania bodźców.
Szczególną uwagę poświęcamy neuroróżnorodności, czyli naturalnej różnorodności funkcjonowania ludzkiego mózgu. Osoby z autyzmem, ADHD, dysleksją, demencją, czy innymi nietypowymi sposobami poznawania świata często doświadczają wykluczenia z działań kulturalnych z powodu barier sensorycznych, komunikacyjnych i organizacyjnych. Kurs ma na celu wyposażenie uczestników w wiedzę i narzędzia do rozpoznawania i wyszukiwania książek, wydanych zgodnie z zasadami projektowania uniwersalnego oraz na wykorzystywaniu zdobytej wiedzy do zapraszania nowych publiczności do biblioteki.
Czego się nauczysz?
- Dowiesz się jakie są zasady projektowania uniwersalnego.
- Dowiesz się jak przygotowuje się książki zaprojektowane według zasad projektowania uniwersalnego.
- Dowiesz się jak wyszukiwać te książki na rynku i prezentować je w bibliotece.
- Poznasz formy komunikacji i nauczysz się przygotowywać materiały informacyjne do różnych grup odbiorców, szczególnie tych z neuroróżnorodnością.
- Zrozumiesz jakie są potrzeby osób z neuroróżnorodnością.
Kurs zawartość
Katarzyna Konopka
Członkini Rady Fundacji Powszechnego Czytania, absolwentka dziennikarstwa, wydawca, marketingowiec. Pracowała w działach marketingu wydawnictw Znak i Egmont. Przez kilka lat wspierała Polonię pracując w Konsulacie Generalnym w Nowym Jorku. Jako wydawca odpowiadała za książki dziecięce w wydawnictwach Wilga i Słowne. Koordynowała wydanie książek dla dorosłych z serii Mosty – publikacji zaprojektowanych uniwersalnie.
Urszula Grzegorczyk
Jestem licencjonowany metodyk programów Davisa®. Prowadzi zajęcia metodą Davisa® i pomaga dzieciom, młodzieży i dorosłym przezwyciężyć problemy, jakie sprawia dysleksja, a także dysortografia, dysgrafia, dyspraksja, dyskalkulia oraz ADHD i ADD. Prowadzi działania w sieci pod nazwą Akademia Dysleksji.
Grażyna Szabuniewicz
Certyfikowana Coachka Kognitywna Life &Business, Praktyk i Master NLP, Trenerka NLP, szkoleniowiec w Digital Empowerment Institute (DEInst), właścicielka firmy coachingowej mindShift point. Prowadzi zarówno szkolenia dla grup w obszarach neuroróżnorodności jak i indywidualne sesje coachingowe pomagając w rozwiązywaniu problemów życiowych i kryzysowych. Prywatnie matka szczęśliwych dorosłych już bliźniaków.
Agnieszka Sozańska
Pedagożka specjalna, polonistka i anglistka. Pracuje z osobami w spektrum autyzmu od 30 lat. Publikuje, prowadzi szkolenia i warsztaty dla specjalistów, nauczycieli i rodziców dotyczące nauczania języków obcych osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz pracy dydaktycznej z osobami w spektrum autyzmu. Pracuje w szkołach fundacji AlterEdu. Prywatnie – matka dorosłej osoby z ASD.
